三年级语文
我喜欢夏天的夜晚，皓月当空的夏夜，银光铺地，凉爽的风儿悄悄地送来阵阵幽香和夏夜那宜人的芬芳。我不禁思绪万千、心驰神游。我漫步在田间那弯弯曲曲的小径上，拥着分外宁静的夜色，渐渐向前走去。那银色的月光仿佛一条长长的带子，绕着郁郁葱葱的树林；那树在微风的轻拂下，轻轻的摇摆着，好像鄂温克姑娘优美的舞姿。树林旁边那条潺潺而又清澈的小溪，清凉极了。纯净的溪水像一面哈哈镜，倒映着晃动的树影和我纤细的身躯，溪旁的从草丛中，一只小青蛙端正的坐着，鼓动着腮帮，“哇哇”地叫着，像在念经，那样子可爱又逗人。这美丽的月光，这俏丽的树木，这缓缓流动的溪水，着悦耳动听的蛙鸣，组成了一首婉转的歌曲。夏日的夜晚真令人心旷神怡啊。我在画中游，画在我眼中，真是妙不可言，回味无穷。【摘要】 三年级语文【提问】 【提问】 车站，跟夏天的夜晚个写一篇【提问】 亲亲您好,很高兴为您解答哦,三年级语文,你想咨询什么问题可以详细描述一下老师这边随时为您解答哦【回答】 250个字【提问】 我喜欢夏天的夜晚，天空中繁星点点我独自走在进入无人的街道上享受着这份只属于我的夏日静谧。撇了一眼旁边的车站往日喧嚣不复存在，线下是si一般的寂静，我不禁冷笑车站只不过是人们短暂停留终究不是长久。车站的人真多啊！候车室里人山人海，所有的座位都坐满了人，有的人行色匆匆赶着登上回家的车，有的人悠然的坐着静静的看着手机，有的孩童在追逐打闹，顽皮的跳来跳去。【回答】 要求一篇250个字【提问】 亲亲您的意思是寄两个分开写然后各要250字是吗？【回答】 嗯【提问】 车站的人真多啊！不仅椅子上坐满了人，过道上站满了人，连角落里都挤满了人。车上都是大人的笑声喧哗声，小孩们的哭声等等。有的大人一个个挎着包，好像是要去上班。车突然摇晃了一下，一个老人跌倒了。没有一个人敢去扶他。突然有一位年轻男子上前把老爷爷扶了起来。所有人都给那一位年轻男子鼓掌。[心][心]【回答】 我喜欢夏天的夜晚，皓月当空的夏夜，银光铺地，凉爽的风儿悄悄地送来阵阵幽香和夏夜那宜人的芬芳。我不禁思绪万千、心驰神游。我漫步在田间那弯弯曲曲的小径上，拥着分外宁静的夜色，渐渐向前走去。那银色的月光仿佛一条长长的带子，绕着郁郁葱葱的树林；那树在微风的轻拂下，轻轻的摇摆着，好像鄂温克姑娘优美的舞姿。树林旁边那条潺潺而又清澈的小溪，清凉极了。纯净的溪水像一面哈哈镜，倒映着晃动的树影和我纤细的身躯，溪旁的从草丛中，一只小青蛙端正的坐着，鼓动着腮帮，“哇哇”地叫着，像在念经，那样子可爱又逗人。这美丽的月光，这俏丽的树木，这缓缓流动的溪水，着悦耳动听的蛙鸣，组成了一首婉转的歌曲。夏日的夜晚真令人心旷神怡啊。我在画中游，画在我眼中，真是妙不可言，回味无穷。【回答】
三年级语文
用自己的话讲故事，180字左右解答如下：一天，小鹿玩累了跑到池塘边喝水，在她喝完了后看了一眼水中的自己，自己的鹿角精美别致，好像两束美丽的珊瑚，可漂亮了，小鹿开心的笑了，继续打量自己，她看到了自己的四条腿，不免抱怨起来：“太难看了，腿太细了，配不上自己美丽的脚。”小鹿不开心的走开了，路上遇到了狮子，她飞快地跑了起来，有力的长腿蹦来蹦去马上甩掉了狮子，却突然鹿角被树枝挂住了，小鹿挣扎了好久终于逃脱了，从此，小鹿更加爱惜自己的四条大长腿。【摘要】 三年级语文【提问】 【提问】 用自己的话讲故事，180字左右【提问】 讲什么故事？哪一个？【回答】 图片发你了呀【提问】 我看到了，我是说讲什么故事？随便讲嘛？还是根据课文来？您说清楚【回答】 用自己的话讲故事，180字左右解答如下：一天，小鹿玩累了跑到池塘边喝水，在她喝完了后看了一眼水中的自己，自己的鹿角精美别致，好像两束美丽的珊瑚，可漂亮了，小鹿开心的笑了，继续打量自己，她看到了自己的四条腿，不免抱怨起来：“太难看了，腿太细了，配不上自己美丽的脚。”小鹿不开心的走开了，路上遇到了狮子，她飞快地跑了起来，有力的长腿蹦来蹦去马上甩掉了狮子，却突然鹿角被树枝挂住了，小鹿挣扎了好久终于逃脱了，从此，小鹿更加爱惜自己的四条大长腿。【回答】
关联词是什么意思三年级
关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。 小学三年级关联词有：因为……所以……、不但……而且……、只有……才……、无论……都……、如果……就……、既然……就……、尽管……还……、与其……不如……、即使……也……、不仅……而且…… 关联词特点：1、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
一至三年级的关联词有哪些
1、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是……；即使……也……；虽然... ...却。 2、假设关系：如果……就……；要是……那么......；即便…...也……；倘若……就……；要是……就……；倘若......便......。 3、并列关系：一边……一边……；一会儿…… 一会儿……；既……又……；又... ...又... ...；一面.......一面...；有……有……。 4、递进关系：不但……而且……；不光……也……；不仅……还……；不但不……反而……。 5、选择关系：是……还是……；要么……要么……；或者......或者......；与其……不如……；宁可（宁愿）……也不（决不）……。 关联词作用 承上启下的作用、转折的作用、表示并列的作用、表示因果关系的作用等。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。 关联词的注意事项 1、懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。 2、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。 3、关联词语的位置不能放错。 4、该用关联词的地方不能缺少关联词。 5、不要乱用关联词。